在公司戰(zhàn)略上,合作也不失為一種長期發(fā)展的手段。下面是我們大理商業(yè)項目策劃方案公司給大家?guī)淼捻椖亢献饕庀驎?歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

優(yōu)秀的商業(yè)項目合作策劃方案
一、合作目的
以服務企業(yè)、提升技能、促進就業(yè)為宗旨,開展全方位、深層次、多形式的校企合作，形成校企按需組合,相互支持,共同發(fā)展,實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。
二、合作原則
(一)互利原則。互利是校企合作的基礎,學校在合作中提高教育管理水平,學生提升實操能力和就業(yè)能力,企業(yè)在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸收優(yōu)秀技能人才。
(二)互動原則。互動是促進校企建立更緊密合作的前提,學校與企業(yè)可利用各自優(yōu)勢資源互補不足,建立理論與實踐-體化的培訓基地,在培訓與就業(yè)工作上建立互動平臺。
三、合作模式
(一)共建頂崗實習基地。學生在校完成教學計劃規(guī)定的全部課程后,由學校推薦到用人單位進行為期一年或半年的頂崗實習,或接受短期崗前培訓后再頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理,合作教育培養(yǎng),使學生成為用人單位所需要的合格技術人才。
(二)共建培訓實訓基地。利用學校設施設備、教育管理、師資和企業(yè)實訓場所、技術指導等優(yōu)勢資源,開展形式多樣的技能培訓。符合農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)政策規(guī)定的給予培訓補貼。
1、訂單培訓。學校應企業(yè)要求合理設置課程、制訂培訓計劃,開展訂單培訓,為企業(yè)培養(yǎng)專項技能人才,培訓畢業(yè)后即實現(xiàn)就業(yè)。
2、崗前培訓。應企業(yè)要求送教進企業(yè),對上崗前的工人進行崗位技能培訓,解決企業(yè)招收熟練工難的問題。
3、在崗培訓。應企業(yè)要求送教進企業(yè),對在崗職工進行新知識、新業(yè)務的培訓，提升勞動者技能。
4、送教下鄉(xiāng)。在校企合作期間,圍繞企業(yè)需求,就地就近組織45周歲以下農(nóng)村勞動力開展技能培訓,實現(xiàn)農(nóng)村勞動力就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。
5、農(nóng)村勞動力預備制培訓。發(fā)動未能繼續(xù)升學的農(nóng)村未就業(yè)畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓實訓，提升就業(yè)競爭能力。
(三)共建服務平臺。市人力資源和社會保障局、市教育局聯(lián)合搭建就業(yè)服務平臺，定期發(fā)布人力資源供求信息,舉辦專場招聘會,讓學校、學生、企業(yè)三方共享校企合作成果。
四、合作方法
(一)實施范圍。全市各職業(yè)(技I)教育院校、社會辦學機構、各用人單位均可參加。有意向參與的企業(yè)請按要求報送《校企合作意向書》。
(二)校企對接。校企雙方找準合作點,自行對接溝通,簽訂校企合作協(xié)議書,按協(xié)議書要求開展校企合作。校企合作的相關材料，由學校負責分別報市人力資源和社會保障局、市教育局備存。未能建立校企合作的學校,要向主管部門]提交書面資料作說明。
(三)協(xié)調(diào)指導。校企之間要建立工作協(xié)調(diào)機制,加強工作的協(xié)調(diào)溝通,市人力資源和社會保障局、市教育局要聯(lián)合成立工作組,加強日常工作的指導和監(jiān)督檢查,建立和完善校企合作相關制度,確保校企合作扎實有效開展。
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